写于 2018-10-21 10:14:14| 凯发k8平台| 凯发k8平台app

到2020年建立学习型社会的项目已得到政府的批准,但实施仍然与一系列问题相混淆,这些问题没有得到学习社会具有特征的完全回答,只有要找什么,终身学习怎么样

......“看看项目​​似乎只是学习型社会的建设,但现实仍然存在很多问题

每个人都热衷于建立一个学习型社会,但要问具体做什么,干部和人民都很模糊

还有很多问题,例如每个组织的责任,级别,分支,谁是教师,谁是游戏

“副总理Vu Duc Dam在项目中列出了需要澄清的问题

在越南建立社会学习的研讨会:从愿景到行动,于12月17日举行

副总理Vu Duc Dam,在国际组织,科学家和专业机构的帮助下,建立学习型社会的项目已经具有相对具体的意见,项目目标和解决方案

特别是,各级和各部门之间的责任分工明确

但是,副总理也指出,建设学习型社会应该放在国际一体化的背景下,利用科学技术的迅速发展,适合每个对象

在同一问题上,联合国教科文组织驻越南代表Katherine Muller-Marin表示,为了建立一个学习型社会,越南必须首先确定其愿景,确定目的地并制定真实的路线图

需要建立“学习社会和公民学习的理想场景是什么

学习社会和公民学习的状态如何

从那里开始,有一个行动计划从现状转向期望的情景,“凯瑟琳穆勒 - 马林说

此外,许多代表还讨论了全球和区域对公民学习和社会学习的影响,国家经验,愿景以及公民身份的理想特征

学习,社会学习和实现愿景的解决方案

在此基础上,与会者将共同制定越南公民学习和学习社会的理想特征初稿,开展公社建设项目的行动计划2012-2020学年

越南社会研究讲习班:国家社会研究指导委员会,国家教育和人类发展委员会,越南联合国,从愿景到行动, UNESSCO终身学习协会将于12月17日和18日举办为期两天的活动

这是通过跨学科方法组织的第一次研讨会

代表河内,胡志明市和Phu Tho地区的有关部委和机,Hai Duong,Thua Thien Hue,联合国机构,东盟秘书处,国内和国际专家......